課程大綱

課程資訊

課程名稱

宋明理學
Sung-ming Neo-confucianism

開課學期

108-2

授課對象

文學院哲學系

授課教師

陳志強

課號

Phl3030

課程識別碼

104 22900

班次

學分

3.0

全/半年

半年

必/選修

選修

上課時間

星期二3,4,5(10:20~13:10)

上課地點

新501

備註

(A)東方哲學史群組，群組課程請參閱本系網頁修業課程規定。
總人數上限：30人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1082Phl3030

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

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課程概述

宋明理學是儒家哲學史的中期發展階段，一方面「繼往聖」繼承先秦儒學的方向精神，另一方面「開來學」開啟了儒家哲學中形上學與工夫論的理論發展。本課將會介紹宋明理學中具有代表性的人物，提綱挈領地勾勒出其中的中心課題與理論轉進，以使學員建立對宋明理學的恰當理解。對先秦儒學的基本認識將會有助修讀本課，但不是必要條件。

課程目標

本課的四個主要目標在於促進學員：
1. 理解宋明理學的中心課題與理論意義。
2. 培養自行閱讀經典文獻與近人著作的能力。
3. 能夠對各家理論進行哲學思考、比較、檢討。
4. 建立進一步進行學術研究的能力。

課程要求

除了定期上課、專心聽講、積極參與等基本要求外，期望學員用心投入以下的學術訓練：
1. 閱讀文本：於課堂內外細讀原始文獻和近人研究。
2. 哲學思辯：敢於思考，並積極參與提問、回應、討論。
3. 口頭表達：消化所學並清晰有理地表達自己的想法。
論文寫作：學習寫作內容、論證、格式等皆符合學術規範的文章。

預期每週課後學習時數

Office Hours

另約時間備註： By appointment.

指定閱讀

1. 唐君毅：《中國哲學原論：導論篇》，台北：學生書局，1986。
2. 唐君毅：《中國哲學原論：原教篇》，台北：學生書局，1990。
3. 唐君毅：《中國哲學原論：原性篇》，台北：學生書局，1989。
4. 牟宗三：《心體與性體（一）》，台北：正中書局，1968。
5. 牟宗三：《心體與性體（二）》，台北：正中書局，1968。
6. 牟宗三：《心體與性體（三）》，台北：正中書局，1969。
7. 牟宗三：《從陸象山到劉蕺山》，台北：台灣學生書局，2000再版。

參考書目

指定閱讀：
1. 唐君毅：《中國哲學原論：導論篇》，台北：學生書局，1986。
2. 唐君毅：《中國哲學原論：原教篇》，台北：學生書局，1990。
3. 唐君毅：《中國哲學原論：原性篇》，台北：學生書局，1989。
4. 牟宗三：《心體與性體（一）》，台北：正中書局，1968。
5. 牟宗三：《心體與性體（二）》，台北：正中書局，1968。
6. 牟宗三：《心體與性體（三）》，台北：正中書局，1969。
7. 牟宗三：《從陸象山到劉蕺山》，台北：台灣學生書局，2000再版。
參考書目：
1. 牟宗三：《宋明儒學的問題與發展》，台北：聯經，2003。
2. 余英時：《宋明理學與政治文化》，台北：允晨文化，2004。
3. 勞思光：《新編中國哲學史》（臺北：三民書局，1983），第3冊上、下。
4. 陳來，《宋明理學》（上海：華東師範大學，2004）。
5. 陳來：《朱子哲學研究》上海：華東師範大學出版社，2000。
6. 陳來：《有無之境——王陽明哲學的精神》，北京人民出版社，1991 年。
7. 錢穆，《宋明理學?述》（台北：學生書局，1977）。
8. 張立文：《宋明理學研究》，北京：中國人民大學出版社，1985。
9. 張立文：《心學之路：陸九淵思想研究》，北京：人民出版社，2008年。
10. 吳震：《陽明後學研究》，上海：人民出版社，2003年4月一版1刷。
11. 錢明：《陽明學的形成與發展》，南京：江蘇古籍出版社，2002年9月一版1刷。
12. 彭國翔：《良知學的展開——王龍溪與中晚期的陽明學》，台北學生書局，2003。
13. 林月惠：《良知學的轉折——聶雙江與羅念菴思想之研究》，台北台灣大學出版中心，2005。
14. 東方朔（林宏星）：《劉蕺山哲學研究》，上海人民出版社，1997。
15. 鄭宗義：《明清儒學轉型探析——從劉蕺山到戴東原》，香港中文大學出版社，2009 增訂本。

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	課堂表現	10%	出席、提問、討論、回答、習作。
2.	概念教學	10%	以「由教中學 (Learning by teaching)」為原則，分組讓同學教授指派的哲學概念（20分鐘內）。
3.	專題報告	20%	分組就指定閱讀材料作口頭（20分鐘內）：同學須從指定閱讀材料中取捨選取關鍵的內容或段落，疏理一套系統的理解框架，通過清晰有理的語言加以解釋，以批判角度進行理論檢討甚或加以應用，並提出2個討論問題。
4.	期中測驗	20%	「概念解釋」。Take home format.
5.	期末考試	40%	「申論題」。 Take home format.
6.	缺席請假	0%	同學因病或因事缺席，必須於「學生請假系統」申請請假。老師保留上課點名的權利：每次隨機點名而無故缺席，將扣減總成績的5%。

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	3/3	1. 導論：課程簡介及宋明理學的中心課題
第2週	3/10	2. 周濂溪之「默契道妙」、張橫渠之天道性命相貫通
第3週	3/17	3. 邵康節的象數與觀物思想 *I. 唐君毅：〈張橫渠之心性論及其形上學之根據〉*
第4週	3/24	4. 程明道一本圓融之學及程伊川的分解表述； ###A. 教學演練：程伊川的宇宙／理氣論###
第5週	3/31	5. 胡五峰及湖湘學派、李延平與道南學派； ###B. 教學演練：李延平之「默坐澄心，體認天理」###
第6週	4/7	6. 朱熹的集大成思想及陸象山開展的心學傳統； *II. 李明輝：〈朱子論惡之根源〉*
第7週	4/14	7. 陳白沙的學宗自然及湛甘泉的隨處體認天理 ###C. 教學演練：陳白沙之「端坐澄心，於靜中養出端倪」###
第8週	4/21	溫習週
第9週	4/28	期中測驗
第10週	5/5	8. 王陽明的致良知教及王學分流 *III. 陳立勝：〈良知之為“造化的精靈”:王陽明思想中的氣的面向〉*
第11週	5/12	9. 浙中王龍溪的四無教 ###D. 教學演練：王龍溪的「見成良知」與「一念靈明」###
第12週	5/19	10. 江右聶雙江「歸寂」說、羅念菴之無欲主靜 *IV. 陳志強：〈知見空言——羅念菴論「學者」之過〉*
第13週	5/26	11. 泰州王心齋的安身論及樂學思想、羅近溪的身體情欲觀 ###E. 教學演練：王心齋的安身／明哲保身論###
第14週	6/2	12. 劉蕺山的理氣一滾說及誠意慎獨教 *V. 李明輝：〈劉蕺山論惡之根源〉*
第15週	6/9	溫習週
第16週	6/16	期末考試
第17週	6/23	自主學習
第18週	6/30	自主學習